発言一覧

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国会委員会2026-04-01参議院文教科学委員会
松本洋平
○国務大臣（松本洋平君）　今申し上げたように、それぞれの校務分掌の中で、それぞれの担任の先生を始めとするそれぞれの先生方に対しまして、そうした手当というものを支給をする仕組みとさせていただいているところであります。　これが一概にチーム学校と整合性を欠いているのではないかという指摘に関しましては、私どもとしてなかなか…
国会委員会2026-04-01参議院文教科学委員会
松本洋平
○国務大臣（松本洋平君）　御指摘のように、いわゆる複数担任制として、一つの学級の担任業務を複数の教員で分担をしたり、また副担任を配置している学校がある、そういう実情があるということは承知をしているところであります。　先ほど局長から答弁を申し上げましたけれども、この義務教育費国庫負担金の算定については、学級担任への手…
国会委員会2026-04-01参議院文教科学委員会
松本洋平
○国務大臣（松本洋平君）　公立高校の配置の在り方につきましては、その域内の事情などをしっかりと把握できます都道府県が、その責任において地域住民の御意見を伺いながら判断をいただくということが大切になってまいります。　他方で、今委員から御指摘をいただきましたように、公立高校は多様な背景を有する生徒の様々な学習ニーズに応…
国会委員会2026-04-01参議院文教科学委員会
松本洋平
○国務大臣（松本洋平君）　高校教育改革のグランドデザインにおきましては、普通科改革の方向性といたしまして、複眼的に物事を捉えながら課題解決をしていく資質、能力を養うため、探求、文理横断、実践的な学びを重視することなどを示しているところであります。　その上で、普通科の在り方の転換、魅力の強化といたしまして、一〇〇％の…
国会委員会2026-04-01参議院文教科学委員会
松本洋平
○国務大臣（松本洋平君）　高等専門学校は、高度な技術者を養成する高等教育機関として、例えば企業からの教材作成の支援や専門家講師の派遣受入れ、企業との共同研究やインターンシップの実施といった地域の産業界と連携した教育を進めるなど、地域課題や社会課題解決に貢献する即戦力を育成していただいております。専門高校の機能強化、高度…
国会委員会2026-04-01参議院文教科学委員会
松本洋平
○国務大臣（松本洋平君）　専門高校は、我々にとりましても大変重要なそういう役割を担っていただいている、とりわけ、こうして人口減少であったり様々な社会の構造が変化をする中におきまして、やはり地域産業の担い手、また地域の担い手として、こうした専門高校を始めとしたそうした教育を充実をさせることによって、そうした社会の担い手を…
国会委員会2026-04-01参議院文教科学委員会
松本洋平
○国務大臣（松本洋平君）　高校生が多様な学習ニーズに応じた教育を受けるに当たっては、学校間連携を通じて高校生が自分の育った地域から離れた地方の公立高校へ留学することも一つの学びの形であると考えております。　今般の高校就学支援金法の附帯決議におきましても、通学や寮、地方の高校への留学などに関する環境整備などについて御…
国会委員会2026-04-01参議院文教科学委員会
松本洋平
○国務大臣（松本洋平君）　全く思いを一緒にしております。　文部科学省が先般公表した高校教育改革のグランドデザインにおいても言及をしておりますけれども、高校生たちがそれぞれの将来を見据えながらより一層充実した高校生活を送るためには、産業構造の変化やデジタル技術の発展、そして少子化の深刻化といった社会の変化が極めて大き…
国会委員会2026-04-01参議院文教科学委員会
松本洋平
○国務大臣（松本洋平君）　高校教育改革のグランドデザインにおきましては、社会状況の大きな変化が見込まれる二〇四〇年を見据えまして、高校改革の視点を踏まえました上で、高校改革の方向性について、専門高校の機能強化、高度化、普通科改革、地理的アクセス、多様な学びの確保の三つを示したところであります。　その上で、二〇四〇年…
国会委員会2026-04-01参議院文教科学委員会
松本洋平
○国務大臣（松本洋平君）　我が国の初等中等教育でありますけれども、今御紹介をいただきましたように、国際的な学力調査でも世界トップレベルの水準を維持していることに加えまして、児童生徒の状況を総合的に把握して教師が指導を行うことで子供たちの知徳体を一体的に育んでいるとして、これまでも諸外国から高い評価を受けてきた、そのよう…
国会委員会2026-04-01参議院文教科学委員会
松本洋平
○国務大臣（松本洋平君）　今委員から御指摘をいただきましたように、家庭の背景の違いなどによって高等教育機会への進学率が異なるという現状があります。教育の機会均等に当たりましては、格差の固定化を防ぐ観点からも、意欲のある者が進学を諦めない社会の実現を目指すことが必要であります。　私も全く同じような問題意識を持っており…
国会委員会2026-04-01参議院文教科学委員会
松本洋平
○国務大臣（松本洋平君）　大学院の社会人入学者数や割合、これは四十年前と比較すると大きく増加をしているなど、社会人の学びは拡大してきている一方で、今ほど政府参考人が答弁をさせていただいたとおり、海外と比較した場合、学士課程における二十五歳以上の入学者の割合が低いなど、リカレント教育が十分に進んでいない、これも確かであり…
国会委員会2026-04-01参議院文教科学委員会
松本洋平
○国務大臣（松本洋平君）　全くおっしゃるとおりだと思います。　大学は、従来から生涯学習を担う機関としての役割、これが期待されているところでありますが、実際には、我が国においては、十八歳で入学してくる学生を中心とした教育機関である、そのように一般的に認識をされてきた側面もこれまたあると思います。　こうした状況も踏…
国会委員会2026-04-01参議院文教科学委員会
松本洋平
○国務大臣（松本洋平君）　大学におきましてリカレント教育の充実、拡大を図っていくためにも、社会人等の多様な学習ニーズに応じました教育環境の整備、これが重要であります。　文部科学省におきましては、これまでも社会人学生などが柔軟に履修期間や内容を選択できるように、長期履修制度や最短一年の修士課程など、正規課程の早期修了…
国会委員会2026-04-01参議院文教科学委員会
松本洋平
○国務大臣（松本洋平君）　ありがとうございます。　リスキリングも含むリカレント教育を真に社会に定着をさせる、そのためには、おっしゃるとおりで、文部科学省のみならず、労働政策を所管をいたします厚生労働省や産業政策を所管をいたします経済産業省を始めとする関係省庁が緊密に連携をいたしまして、教育と労働市場、産業構造を一体…
国会委員会2026-04-01参議院文教科学委員会
松本洋平
○国務大臣（松本洋平君）　非喫食者への支援の取扱いについてでありますが、今御案内をいただいたとおり、その状況も多岐にわたります。現在でも自治体ごとに対応が様々であることから、三党合意を踏まえて、学校設置者の判断に委ねることとしております。　なお、今回の給食費負担軽減交付金を用いまして非喫食者に対する給食費相当額の金…
国会委員会2026-04-01参議院文教科学委員会
松本洋平
○国務大臣（松本洋平君）　我が国の在留外国人数が増加をする中、外国人の受入れ環境を整備し、秩序ある共生社会を実現をする上で、日本語教育の環境整備を図ることが極めて重要である、そのように考えているところであります。　文部科学省といたしまして、令和八年度予算案におきましても施策を盛り込ませていただいているところでありま…
国会委員会2026-04-01参議院文教科学委員会
松本洋平
○国務大臣（松本洋平君）　我が国で生活、滞在する外国の方、日本社会及び地域コミュニティーの一員として責任ある行動を取るためには、日本語を始め、日本のルールや制度などを理解してもらうこと、これが重要であると認識をしております。　本年一月に関係閣僚会議におきまして決定をいたしました外国人の受入れ・秩序ある共生のための総…
国会委員会2026-04-01参議院文教科学委員会
松本洋平
○国務大臣（松本洋平君）　日本で生活、滞在する外国人の方々には、日本語や我が国のルール、制度などを学び、我が国社会及び居住する地域コミュニティーの一員といたしまして責任ある行動を取ることが求められます。このような視点から、文部科学省では外国人の児童生徒から大人までを対象といたしました日本語教育の充実に取り組んでいるとこ…
国会委員会2026-04-01参議院文教科学委員会
松本洋平
○国務大臣（松本洋平君）　我が国に在留する外国人との秩序ある共生社会を実現をするために、在留外国人に対する日本語教育の充実を図ること、これは極めて重要な事柄であると考えております。　日本語教育の充実につきましては、昨年九月に日本語教育の推進に関する施策を総合的かつ効果的に推進するための基本的な方針を閣議決定をすると…
国会委員会2026-04-01参議院文教科学委員会
松本洋平
○国務大臣（松本洋平君）　国立劇場が伝統芸能の継承、発展を担ってきた役割を引き続き果たしていくため、閉場中においても伝統芸能に関わる方々の活動が継続できるように十分配慮していくことが重要である、そのように考えております。私も、こうした団体の皆様方お越しをいただいて、直接そうした御要望というものもいただいたところでもあり…
国会委員会2026-04-01参議院文教科学委員会
松本洋平
○国務大臣（松本洋平君）　国立美術館、博物館への国費の投入、これは重要であると考えております。　作品等に関してでありますけれども、別にこれ展示をしているだけではなくて、これらの館というのは、収集、保管、先ほど修復のお話もされておりましたけれども、教育普及、調査研究など、様々な役割というものを実際にはこれら美術館、博…
国会委員会2026-04-01参議院文教科学委員会
松本洋平
○国務大臣（松本洋平君）　やはり、これら美術館や博物館というものが果たしているその多面的な役割という話を先ほど私の方から答弁をさせていただいたところであります。　これらの事業の中には、当然採算事業にはふさわしくないような、そうした役割というものがあるわけでもありまして、こうした部分に関しましては運営費交付金などのこ…
国会委員会2026-04-01参議院文教科学委員会
松本洋平
○国務大臣（松本洋平君）　今回、入場料の引上げや二重価格の導入を中期目標に盛り込みました。これは、近年の物価高騰によりまして、展示費用が増加するなどの影響があること、また、鑑賞された方に十分に堪能いただける魅力的な展示や、海外から日本に訪れる方への多言語対応など、より良い鑑賞環境を提供する上で必要な対応を行うためという…
国会委員会2026-04-01参議院文教科学委員会
松本洋平
○国務大臣（松本洋平君）　国立美術館、博物館に対する令和八年度予算、先ほども御説明をしたとおり、これまでよりも充実した措置を盛り込ませていただいております。　今後とも、国立美術館、博物館が我が国の文化芸術の顔として、これまで以上にナショナルセンターとしての存在感を国内外に示すことができるように引き続きしっかりと必要…
国会委員会2026-03-30参議院文教科学委員会
松本洋平
○国務大臣（松本洋平君）　高等学校等就学支援金の支給に関する法律の一部を改正する法律案に対する修正案につきましては、政府としては反対であります。
国会委員会2026-03-30参議院文教科学委員会
松本洋平
○国務大臣（松本洋平君）　ただいまの御決議につきましては、その御趣旨に十分留意をいたしまして対処をしてまいりたいと存じます。
国会委員会2026-03-30参議院文教科学委員会
松本洋平
○国務大臣（松本洋平君）　中学校は、学習内容の高度化や教科ごとの担当による授業への移行、部活動の実施など、小学校から環境が大きく変化をしてまいります。そのため、個々の生徒へのきめ細かな対応が必要となります。　令和三年度から進めてきた小学校の三十五人学級は、今年度で全学年が完成をいたします。その子供たちが中学校に進学…
国会委員会2026-03-30参議院文教科学委員会
松本洋平
○国務大臣（松本洋平君）　今般御審議いただいております義務標準法の改正法案でありますけれども、約四十年ぶりの中学校の学級編制の標準の引下げなどを通じまして、子供たち一人一人のニーズに応じたきめ細かな指導体制の整備と教師の働き方改革の推進を図るものであります。　本法案でありますが、昨年六月に改正されました給特法の附則…
国会委員会2026-03-30参議院文教科学委員会
松本洋平
○国務大臣（松本洋平君）　まず冒頭、先ほど斎藤先生の方から大変厳しい御指摘をいただきました。真摯にお受け止めをし、そして私自身対応をしてまいりたいと思います。本当に申し訳ございませんでした。　中学校における三十五人学級の推進、令和六年十二月に文部科学大臣、財務大臣の合意に加えまして、昨年六月に修正されました改正給特…